課程名稱 |
文學理論與文學研究方法 Theories and Methods of Literary Study |
開課學期 |
109-1 |
授課對象 |
學程 臺灣研究學程 |
授課教師 |
蘇碩斌 |
課號 |
TwLit7100 |
課程識別碼 |
145 M0930 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
國青324 |
備註 |
限碩士班以上 總人數上限:20人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1091TwLit7100_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
介紹現代文學理論及其方法論的發生條件、思想內含、流派辨異、方法設定,以助從事臺灣文學研究。研讀之教材兼具二手引介、原典讀解。 |
課程目標 |
1.能讀解西方文學理論文本;
2.能掌握文學研究的方法論;
3.能應用於研究台灣文學現象。 |
課程要求 |
一、 課前預習:每周閱讀指定教材、每篇至少瀏覽一次。SQ3R閱讀法=Survey、Questions、Read、Recall、Review。
二、 課間導讀:
• 第四周起,逐篇安排輪值者導讀,請準備導讀大綱(2頁、1500字為宜),進行口頭報告20分鐘。
• 導讀大綱內容,應注意三點:(1)提示該文結構、(2)摘錄全文推論、(3)強調重要概念。
• 注意事項:應逐段註明原文版本「頁數」,特定或重要關鍵詞應加註原文。歡迎提出自身或弔他人的評述,但應置於註釋位置、與導讀文字區隔。
三、課後筆記:
• 第4-15周每周擇至少一篇撰寫,原典為宜,可綜合多篇撰寫,每篇800字以上。
• 筆記內容,應含三部分:(1)內容摘要,須注明引文頁數;(2)延伸思考,如讀後心得、可應用研究議題聯想;(3)相關期刊論文至少2篇,須與該理論有相關,詮釋或應用皆可,語種不限,列出書目、摘要(可照登)。
• 上傳繳交:分兩次上傳CEIBA,11.16(4-9周)、12.28(11-15周)。
四、期末報告
• 題目不拘,必須引用本學期的理論至少一種,字數至少10,000。
• 內容要求:必須具備理論概念的討論,可有二種寫法:(A)理論性論文:以某思想家一個理論深化討論、或某個理論的不同論點討論等,題目如「如何在小說中說故事」、「敘事學的兩段變化」、「歷史若文學的後果」等;(B)應用研究論文:將前述理論應用於自己有興趣的文學或文化現象,該現象研究材料可提交芻議性討論,題目如「臺灣新批評熱潮的道德建構」、「臺灣BL及百合的情慾變化」、「陳映真小說的誰殖民了誰」等。
• 進度管理:(1)先期討論:01.04提交研究構想至少一頁,包括問題、擬應用理論、擬分析材料,於課堂互動討論;(2)上傳繳交: 2021.01.25晚21:59前上傳CEIBA,遲交逐日扣分3%至零分。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
Barry, peter. 2017. Beginning Theory: An Introduction to Literary and Cultural Theory. 4th Edition. Manchester, UK.: Manchester University Press. 楊建國譯2014《理論入門:文學與文化理論導論》第3版,南京:南京大學出版社。
Lentriccia, Frank and Thomas McCaughlim. eds. 1995 Critical Terms for Literary Study. 2nd Edition.. Chicago: University of Chicago Press. 張京媛編譯,1994《文學批評術語》第1版,香港:牛津大學出版社。
Selden, Raman; Peter Widdowson and Peter Brooke. A Reader's Guide to Contemporary Literary Theory 5th Edition. (London: Routledge. 2005) 。劉象愚譯《當代文學理論導讀-第5版》(北京:北京大學出版社,2006)
Leitch, Vincent B. Ed. 2001. The Norton Anthology of Theory and Criticism. New York: W.W. Norton & Co..
Newton, K. M. ed. 1997. Twentieth-Century Literary Theory: A Reader. 2nd Edition. London: Macmillan Education.
Rivkin, Julie. and Michael Ryan eds. 2004. Literary Theory: an Anthology. Malden, MA: Blackwell. |
參考書目 |
各周教材將選輯為讀本,於課堂前提供給同學。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期末報告 |
40% |
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2. |
期中筆記 |
30% |
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3. |
平時報告及課間討論 |
30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
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課程介紹(何謂文學、何謂文學理論) |
第2週 |
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文學理論的發展史 |
第3週 |
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文學理論變遷關鍵字(representation, writing, author) |
第4週 |
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請假 |
第5週 |
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新批評與俄羅斯形式主義
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第6週 |
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結構主義及敘事學 |
第7週 |
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後結構理論 |
第8週 |
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精神分析 |
第9週 |
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馬克思主義及讀者反應理論
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第10週 |
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第一次期中複習 |
第11週 |
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後現代理論 |
第12週 |
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場域資本鬥爭理論 |
第13週 |
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新歷史主義及新文化唯物主義 |
第14週 |
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女性主義、同性戀文學理論及酷兒文學理論 |
第15週 |
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後殖民理論
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第16週 |
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第二次期中複習
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第17週 |
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臺灣相關文學理論/期末作業書寫說明
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第18週 |
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議題討論 |
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